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改革开放40年中国高校内部治理嬗变、动因与启示 2019/5/29
改革开放40年中国高校内部治理嬗变、动因与启示(下) 2019/5/27
改革开放40年中国高校内部治理嬗变、动因与启示(上) 2019/5/27
学生伤害事故责任认定及风险防范——基于2017年510例司法诉讼案件的实证研究(下) 2019/5/16
学生伤害事故责任认定及风险防范——基于2017年510例司法诉讼案件的实证研究(上) 2019/5/16
研究型大学教育质量的影响机制研究——基于L大学CCSS调查数据的分析(下) 2019/5/15
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什么样的学生选择医科——基于全国学生调查数据的分析(中) 2019/5/14
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基于司法大数据的高校纪律处分实证研究——兼论教育法学研究范式的拓展(上) 2019/5/13
基于司法大数据的高校纪律处分实证研究——兼论教育法学研究范式的拓展(中) 2019/5/13
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学生评教的信度、效度、影响因素及应用风险(中) 2019/5/10
学生评教的信度、效度、影响因素及应用风险(下) 2019/5/10
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高校学生评教行为偏差基本类型及其与学生相关背景特征的关系(上) 2019/5/9
高校学生评教行为偏差基本类型及其与学生相关背景特征的关系(中) 2019/5/9
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高等教育政策执行中的有限响应与反思——以A省地方高校章程建设为例(上) 2019/5/8
 
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                《复旦教育论坛》杂志简介

《复旦教育论坛》是经新闻出版总署批准,由教育部主管、复旦大学主办的高等教育学术期刊,国内外公开发行。国际刊号:ISSN 1672-0059,国内统一刊号:CN 31-1891/G4,邮发代号4-731。本刊已入选中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊(20082009年),并且入编《中文核心期刊要目总览》2008年版之教育类的核心期刊。武汉大学的中国科学评价研究中心200811月发布《中国学术期刊评价报告—权威期刊和核心期刊排行榜》,《复旦教育论坛》在全国172种教育类期刊中排名30,被评为A级。