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以“新工科”建设引领高等教育创新变革(下) 2019/6/18
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新时代院校研究的规范发展(下) 2019/6/17
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创业环境对大学生创业意愿的影响研究——以在杭高校2114名大学生为例(上) 2019/6/14
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高职院校专业带头人专业化的制度制约及优化路径(上) 2019/6/13
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研究型大学工科境外专任教师的引入特征(下) 2019/6/13
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基于“三元融合”培养应用型人才:新型产业学院的建设路径(上) 2019/6/12
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高等教育结构与产业结构匹配吗?——以高等农业教育为例(下) 2019/6/11
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普渡大学本科工程教育改革实践及对新工科建设的启示(下) 2019/6/10
普渡大学本科工程教育改革实践及对新工科建设的启示(中) 2019/6/10
普渡大学本科工程教育改革实践及对新工科建设的启示(上) 2019/6/10
美国通用教育数据标准对我国高等教育数据治理的启示(下) 2019/6/6
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组织边界跨越视域下美国大学技术转移机制研究——以犹他大学与哥伦比亚大学为例(下) 2019/6/5
 
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        《高等工程教育研究》杂志简介

 

《高等工程教育研究》(双月刊 双核心)杂志为专业学术性刊物。旨在探讨高等工程教育规律,反映研究成果,开展学术讨论,推动教育改革、主要栏目有高等教育改革、院长论坛、国家级秀教育成果、国防高等工程教育、高等教育管理、研究生教育、外国高等教育、教学工作与教学改革。读者对象为高校师生、高教研究人员、高教管理的各级领导。