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政府善治视角下“双一流”建设中府学关系的重构 2019/6/5
政府善治视角下“双一流”建设中府学关系的重构(上) 2019/6/5
政府善治视角下“双一流”建设中府学关系的重构(下) 2019/6/5
中国产生世界一流大学困境的文化根源考察(上) 2019/6/4
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我国高校教师薪酬研究的主题及其演进——基于CSSCI文献的可视化分析(上) 2019/6/3
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我国高校教材建设的历史回顾 2019/5/31
“教学学术”研究体系的四维建构及其实践机制(上) 2019/5/31
“教学学术”研究体系的四维建构及其实践机制(中) 2019/5/31
“教学学术”研究体系的四维建构及其实践机制(下) 2019/5/31
论职业教育的消费价值及其政策意蕴(上) 2019/5/30
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“双融合”型高校学生党建工作模式的实践探索 2019/5/30
大学“文化传承创新”职能的履行困境与改善路径 2019/5/30
欧盟人员流动战略审视及对“一带一路”建设的启示(一) 2019/5/29
欧盟人员流动战略审视及对“一带一路”建设的启示(二) 2019/5/29
欧盟人员流动战略审视及对“一带一路”建设的启示(三) 2019/5/29
新时代教师价值观现状及其相关影响因素实证研究 2019/5/29
大学群体文化博弈中的辅导员角色定位——从角色尴尬到身份认同 2019/5/29
 
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                          《江苏高教》杂志简介

  《江苏高教》创刊于1985年,双月刊;国内外公开发行,大16开。刊物的办刊宗旨为:站在高等教育学科前沿,从理论和实践两个方面研究、探索高等教育改革和发展的各类问题,充分发挥舆论先导、决策参谋、学术园地、信息桥梁、实践指导的作用。办刊以来,《江苏高教》立足江苏,面向全国,坚持实施精品战略,认真切实把握实践应用和学术研究之间的结合点:一方面,准确把握高等教育改革和发展的脉搏,及时反映高等教育领域中的新思路、新动向,为高等教育管理决策和人才培养提供参考作用,另一方面,始终坚持正确的学术导向,促进高等教育理论研究和学科的成熟与发展,具备了较高的学术含量。刊物在成长过程中逐渐获得社会的认可,影响日益扩大,赢得了高等教育研究工作者、高等教育管理人员和高校教师的广泛好评,被全国众多高校列为高等教育学硕士和博士生的必读刊物。发行量也在全国同类刊物中名列前茅,订户遍及全国高校。