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循证实践框架下对高考改革的思考(上) 2019/6/17
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人工智能时代教育管理的变革研究(上) 2019/6/14
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教师教育治理中的“双重协同难题”及其创新路径(上) 2019/6/13
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高校教师流动的社会融入:院校、学科、市场(下) 2019/6/12
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“五唯”问题:高校教师评价的后果、根源及解困路向(下) 2019/6/11
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创新基因探源:中西文化的相异与会通——创新教育的理性沉思(四) 2019/6/10
创新基因探源:中西文化的相异与会通——创新教育的理性沉思(三) 2019/6/10
创新基因探源:中西文化的相异与会通——创新教育的理性沉思(二) 2019/6/10
创新基因探源:中西文化的相异与会通——创新教育的理性沉思(一) 2019/6/10
“双一流”学科选考科目制定的现状及建议——基于2019年浙江省高考选考科目的分析(下) 2019/6/6
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高考改革社会风险评估与规避机制刍议——基于权力监督与公共政策价值分析的视角(下) 2019/6/5
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人工智能时代的高等教育人才培养观探析 2019/5/22
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                《大学教育科学》杂志简介

《大学教育科学》是针对高校教育问题有的放矢的科教性专门刊物。囊括海内外教育理论精华,讲述包括研究生教育在内的高等教育理论,课程与教学理论探究,开设高校教育论坛,研究高校管理方案。帮助广大从事大学教育者走出困境!